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找准短板 启动诊改

清远工贸职业技术学校教学工作诊断与改进推进会议

2018年10月30日学校质量与督导办公室在综合楼304会议室组织召开了教学工作诊断与改进推进会议,质量与督导办公室全体成员及教研组长共22人参加本次会议。会议主要内容是总结目前学校已开展的教学诊改有关工作,并布置下一阶段工作任务,会议由质量与督导办公室杨荔主任主持。

首先,学校教学诊断与改进工作组组长钟建明老师分别总结了专业规划制定和学期工作计划的撰写情况,肯定优点,指出不足。在规划撰写方面,各教研组均能准时上交专业建设、课程建设、教材建设等规划,但规划内容质量参差不齐,总体质量有待提高,主要表现在没有按格式要求撰写;专业现状及不足分析不符合实际,部分规划目标表述不具体,没有对照诊断点分类表述目标;工作任务措施可操作性不强,没有物化或量化成果。在学期工作计划制定方面,大部分教研组均能按格式规范撰写,内容包括现状分析、工作不足、目标任务、具体工作措施及行事历等,但仍有教研组的工作计划存在逻辑乱,没有条理,对本教研组现状和不足分析不到位,措施不具体等现象。

其次,钟建明老师进一步布置了下一阶段的核心工作--自我诊改工作,明确指出从11月起,各教研组围绕学期工作计划,针对工作存在的问题开展诊改工作,每月要填写自我诊改记录表,如实记录每月开展诊改过程、措施及诊改成果等情况,作为落实自我诊断及改进工作的主要抓手。

最后,杨主任作了总结性讲话,指出各教研组是教学诊改的核心单位,各个专业的专业建设、师资建设、课程建设、校企合作等都需要各教研组长推动、落实,希望各参会人员要不断加强学习,明确教学诊断内容,精心组织好自主改进,规范操作流程和文本管理,切实提升自身管理水平,提高专业建设内涵质量。

2018年10月30日教学工作诊断与改进推进会议现场


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